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身教大于言教

文章来源:作者:浏览:添加时间:2017-08-22    收藏字体大小:  
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 张俊平   中国铁路设计集团有限公司财务处

 

中国传统文化源远流长,不过最近这些年被我们这些不孝子孙丢弃的太多了。有太多的人为了学习西方文化而丢弃中国传统文化,变成了邯郸学步。西方文化有西方文化的好,适用于西方,未必适用于我们中国,一味的通过否定我们的传统来学习照搬西方文化,那么祸患距离我们就不远了,可以说是非常的近了。

我们中国的文化从伏羲氏一画开天起就存在了,不断传承、积淀。这是我们炎黄子孙的血脉根源,万万不可丢弃。中国没有传统的宗教,却可以延续千年,这是为什么?无数先贤说了是因为文化。中国没有宗教信仰,但是中国人有信仰,那就是祖宗,一个很明显的例子,在古代富裕家族有家庙,平民百姓有祠堂,用来纪念自己的祖宗。不忘祖宗,那么这个人再坏也不会不可救药;一个人如果对你的先人表达了尊敬,那么你不可能不尊重这个人了。“追远慎终,民德归厚”,清朝统治者就是明白了这句话,所以康熙对朱元璋孝陵进行祭拜,笼络了一大批知识分子,促进了清朝初期的社会稳定。

有人说中国人不会教育,就知道念、背、打。其实老子早就告诉过大家,要身体力行的教育,顺其自然的益处,普天之下没有什么能及的(不言之教,无为之益,天下希及之)。我们中国人的教育,一向不以语言教育为最佳的教育方式的,而是以无言的“身教”来进行的,所畏的言传身教,言语知识阐述其中的道理,而真正的教育则是以自己的实际行动来影响别人。上行下效和上梁不正下梁歪说的都是身教的问题。上级官员贪污受贿、自私自利,下级官员很难做到清正廉洁、公正无私;满嘴胡柴的老师,很难教育出来诚实的学生。身教,就是通过自己的行动示范给别人看的办法来教育别人,一直是中国人最注重的教育方法。在古代,皇帝祭祀天地、太庙、孔子等的仪式,其意义不仅仅是皇帝的个人行为,而是通过这种形式,来教化全国的官员、百姓要敬天地、敬祖宗、敬圣人,以及要孝敬父母,更进一步推而广之的让大家做到孝悌忠信、礼义廉耻、仁爱和平,这样就更有利于国家的长治久安。在现代最经典的例子就是国民党军人对国共军事上的评价,国民党军队在冲锋的时候都是喊:“给我冲!”,而共产党的军队喊的是:“跟我冲!”,一字之差,示范的作用就出来了,当官的不怕死,当兵的哪有怕死的理由。古代的例子在各种文献中有很多,不胜枚举。但是现在教育除了知识的填充外,对其他方面现在很少见有所提倡,真希望国家教育部门将传统教育真正的融入到教学中,而不是让学生读几篇古文。更希望国家从上而下的做到传统文化要求的孝悌忠信、礼义廉耻,大人做到了,孩子们必然会做到。

那么,身体力行的教育,在古代有很大的意义,那么在现代有没有意义呢,我觉得是有,起码在明白了身教的比言教更有效,那么我们在教育别人的时候,就应该明白如果让别人接受自己的想法,那么自己应该先实践,也就是说想要被人怎么样,自己首先就要做到,不然即使你再声嘶力竭,也很难打动和说服别人。

 

 

 

责任编辑:wangying
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